ВТОРОЙ ФАКУЛЬТЕТ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

История факультета:
В соответствии с постановлением Президента Республики Узбекистан № PQ-1971 от 23 мая 2013 года о мерах по совершенствованию деятельности Узбекского государственного университета мировых языков был создан Третий факультет английского языка в составе университета. 28 августа 2019 года решением Совета университета он был переименован во Второй факультет английского языка.

Структура факультета:

Декан:
Кулматов Бахром Гулямович, Доктор педагогических наук (PhD)
Электронная почта: bqulmatov@gmail.com
Время работы: с 08:30 до 18:00

Заместитель декана:
Абдусамадов Зафар Нурматович, Доктор филологических наук (PhD), доцент
Электронная почта: zafarabdusamadov88@gmail.com
Время работы: с 08:30 до 18:00

Заместитель декана:
Хасанов Зафар Бахтиёрович
Электронная почта: xasanovzafarw088eb@gmail.com
Время работы: с 08:30 до 18:00

На факультете в настоящее время обучается 2460 студентов по двум направлениям подготовки: "Иностранный язык и литература (английский язык)" и "Дошкольное и начальное образование с иностранным языком (английский язык)". Из них 490 студентов на первом курсе, 669 студентов на втором курсе, 515 студентов на третьем курсе и 786 студентов на четвертом курсе.

Второй факультет английского языка состоит из шести кафедр, включая четыре специализированные кафедры и две общие кафедры:

• Кафедра практического английского языка №2

• Кафедра интегрированного курса английского языка №2

• Кафедра теоретических аспектов английского языка №2

• Кафедра методики преподавания английского языка №2

• Кафедра узбекского языка и литературы

• Кафедра физической культуры и спорта

В настоящее время на факультете работает 137 штатных преподавателей, которые обучают студентов. Из них 6 профессоров с доктором наук (DSc), 21 доцент с кандидатской степенью (PhD). Научный потенциал факультета составляет 19,7%.

Второй факультет английского языка установил международное сотрудничество с рядом университетов:

• США: Университет Индианы

• Япония: Университет Доккё, Университет Осаки

• Китай: Пекинский университет иностранных языков

• Турция: Университеты Анкары, Стамбула, Гази, Карабюк

• Россия: Российский государственный гуманитарный университет, Московский государственный лингвистический университет

• Казахстан: Казахский национальный университет имени Аль-Фараби, Южно-Казахстанский университет имени Мухтара Ауэзова

• Туркменистан: Туркменский национальный институт иностранных языков

Под руководством опытных преподавателей факультет успешно работает с талантливыми студентами. Эти студенты ежегодно отбираются для участия в различных научных олимпиадах, престижных конкурсах и номинируются на государственные стипендии. Так, в 2024-2025 учебном году один студент получил президентскую стипендию, один — стипендию имени Ислама Каримова, четыре — стипендию имени Навои, один — стипендию имени Александра Файнберга, а два студента стали обладателями стипендии ректора.

На бакалавриате обучаемые студенты проходят специализированные курсы:

• Практика чтения и письма

• Интеграция речевых навыков

• Практика языковых аспектов

• Социолингвистика

• Методология и принципы преподавания иностранных языков

• Интегрированный курс преподавания иностранных языков

• Теоретическая грамматика и история языка

• Когнитивная семантика

• Академический иностранный язык

• Межкультурная коммуникация в преподавании иностранных языков

• Психолингвистика

• Методика преподавания языка и образовательные технологии

• Лексикология

• Сравнительная типология

• Теория и практика перевода

• Стилистика

• Теория и практика лексикографии

После завершения программы бакалавриата выпускники получают следующие профессиональные квалификации:

Бакалавриат по направлению "Иностранный язык и литература (английский язык)":
Выпускники могут работать:

• Преподавателями иностранных языков и литературы в общеобразовательных, средних специальных и профессиональных образовательных учреждениях.

• В качестве воспитателей в образовательных учреждениях, кроме школ, академических лицеев и колледжей.

• В качестве заведующих кабинетами или на аналогичных должностях в системе образования.

• Методистами в министерствах, их структурных подразделениях и учреждениях, осуществляющих образовательную деятельность.

• Работниками архивов, информационно-ресурсных центров, издательств, СМИ, неправительственных и общественных организаций, а также других учреждениях.

• Сотрудниками органов местного самоуправления и центров духовности и просвещения.